Entenda as diferenças entre competências cognitivas e competências socioemocionais

Está em dúvida a respeito das diferenças entre competências cognitivas e competências socioemocionais?

É importante conhecer as características de cada uma delas para que seja possível trabalhá-las em conjunto nas escolas. As competências cognitivas sempre foram o foco da educação tradicional, sendo necessário entender como atuar com elas em conjunto com as competências socioemocionais.

A UNESCO explica muito bem essa dicotomia, deixando claro o valor de ambas competências para a Educação. São os pilares “aprender a fazer” e “aprender a conhecer”, relacionados a habilidades cognitivas, e “aprender a ser” e “aprender a conviver”, referentes a habilidades socioemocionais.

Neste post, você conhecerá as principais características das competências cognitivas e socioemocionais. Confira!

O que são competências cognitivas?

As competências cognitivas referem-se a entender ideias e como aplicá-las. Envolvem tanto o aspecto físico como o mental, como habilidades motoras e percepção.

Dessa forma, são habilidades que pontuam a evolução do aluno e são desenvolvidas em todas as disciplinas do currículo escolar, da Educação Infantil até o Ensino Médio.

Confira a seguir alguns exemplos de como as competências cognitivas podem ser aprimoradas como parte do currículo escolar:

• Compreender um problema e apresentar soluções;

• Usar a percepção auditiva para conduzir uma tarefa;

• Planejar e executar um plano em todas as suas etapas

O que são competências socioemocionais?

As competências socioemocionais envolvem a capacidade de o aluno administrar as próprias emoções, relacionar-se com os outros e aprimorar seu autoconhecimento.

Trata-se de um aspecto fundamental da formação do estudante, pois o ajuda a se desenvolver de maneira completa como indivíduo no aspecto pessoal, acadêmico e profissional.

Confira a seguir alguns exemplos de formas de desenvolver competências socioemocionais no currículo escolar:

• Discussões a respeito de tópicos socioemocionais
  relevantes ao universo dos alunos (bullying, diversidade, desigualdade social,
  entre outros);

• Desenvolvimento de projetos sociais;

• Exercícios focados em ensinar os alunos a administrar
  as emoções e reações às situações adversas.

Quais as diferenças entre competências cognitivas e socioemocionais?

Ao considerar as particularidades das competências cognitivas e socioemocionais, fica nítido como se diferenciam e, mais importante ainda, se complementam. Ambas são vitais para uma formação integral do aluno.

A base do pensamento por trás desses conceitos está em interligar o conhecimento. O ensino tem um potencial transformador quando combina as capacidades de competências cognitivas e socioemocionais.

Dessa forma, o aluno ganha as ferramentas que precisa para ter um bom desempenho ao estudar uma matéria de Física e, ao mesmo tempo, consegue interagir adequadamente com os colegas para colaborar em projetos e com os pais em casa.

A compreensão a respeito das diferenças entre competências cognitivas e socioemocionais é o primeiro passo para planejar mudanças no seu currículo escolar. Baseie-se nas ideias acima para oferecer um ensino integral, capaz de aprimorar todos os aspectos da vida do aluno.